U ovom radu analizira se efikasnost javih sveučilišta u Republici Hrvatskoj na temelju 75 donositelja odluka (DO), odnosno fakulteta na temelju analize omeđivanja podataka (AOMP). AOMP predstavlja neparametrijsku analizu koja se koristi za procjenu relativne učinkovitosti donositelja odluka pomoću dodijeljenih inputa i outputa. Glavne prednosti AOMP metode su što može upravljati sa više inputa i outputa koji su određeni u različitim mjernim jedinicama (prirodnim), može otkriti odnose koji mogu biti skriveni drugim metodama, te pokazuje efikasne DO, kao i savjete neefikasnima što trebaju mijenjati kako bi postali efikasni. Glavni nedostatci se očituju u osjetljivosti na pogreške u podacima koje mogu dovesti do iskrivljenih rezultata učinkovitosti, te činjenica da ocjenjuje relativno, a ne apsolutno. Unatoč nekim nedostacima AOMP je jako dobra analiza za testiranje tehničke učinkovitosti. Cilj rada je identificirati efikasne i neefikasne javne fakultete u RH, te oblikovati smjernice za poboljšanje učinkovitosti neefikasnih DO – a. U radu je analizirano 75 javnih visokoškolskih institucija u Republici Hrvatskoj za generacije 2011./12. i 2016./17. pomoću BCC modela (varijabilni prinos na ljestvicu) orijentiranom na outputu. Analizom su testirane dvije hipoteze. Prva od hipoteza sugerira da je efikasnost javnih visokoškolskih institucija u Republici Hrvatskoj niska; u drugoj hipotezi se pretpostavlja da visokoškolske institucije koje imaju veći broj studenata imaju niži koeficijent efikasnosti. Prva hipoteza je analizom prihvaćena, a druga odbačena. Analiza je obradila 2 modela sa različitom kombinacijom inputa i istim outputom. Oba modela su dala jako slične rezultate, te ukazala na jako malu efikasnost javih visokoškolskih institucija u RH u oba razdoblja, što je jako razočaravajuće.