prikaz prve stranice dokumenta Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja
2024. urn:nbn:hr:124:389395
Tomić, Ana
Sveučilište u Splitu
Ekonomski fakultet

Citirajte ovaj rad

Tomić, A. (2024). Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395

Tomić, Ana. "Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395

Tomić, Ana. "Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395

Tomić, A. (2024). 'Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet, citirano: 17.10.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395

Tomić A. Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet; 2024 [pristupljeno 17.10.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395

A. Tomić, "Determinante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet, Split, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:389395
Podaci o radu
NaslovDeterminante financijske pismenosti: primjena višekriterijskog odlučivanja na uzorku odabranih svjetskih zemalja
AutorAna Tomić
MentorBlanka Škrabić Perić (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Ekonomski fakultet
Split
Datum i država obrane2024, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Ekonomija
Financije
Sažetak
U ovom diplomskom radu ispituje se utjecaj tri skupine determinanti financijske pismenosti na samu financijsku pismenost na uzorku od 33 zemlje svijeta. Svaka skupina koristi više varijabli te je za analizu korišteno višekriterijsko odlučivanje i metoda PROMETHEE. Ispitivanjem eksperata određena je važnost kriterija unutar svake skupine, a konačne važnosti pojedinog kriterija dobivene su metodom ocjenjivanja. Vrijednosti dobivene PROMETHEE metodom korelirane su sa stvarnim vrijednostima financijske pismenosti. Testovi korelacije provedeni su na temelju metode ocjenjivanja i metode entropije, a vrijednosti koeficijenata pokazale su statistički značajnu i pozitivnu vezu s financijskom pismenošću. Zaključeno je kako sve tri skupine različitim intenzitetom utječu pozitivno i statistički značajno na financijsku pismenost.
Sažetak (engleski)
The main focus of this master thesis was to examine and analyze the effect each group of financial literacy indicators has on financial literacy itself based on 33 world countries sample. Each group of financial literacy indicators uses several variables and multi-criteria decision-making and the PROMETHEE method were used for the analysis. The importance of the criteria within each group was determined by examining the experts, and the final importance of each criterion was obtained by the evaluation method. The values obtained by the PROMETHEE method are correlated with the actual values of financial literacy. Correlation tests were performed based on the evaluation method and the entropy method and the coefficient values showed a statistically significant and positive relationship with financial literacy. It was concluded that all three groups have a positive and statistically significant impact on financial literacy with varying intensity.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:124:389395
Studijski programNaziv: Poslovna ekonomija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni magistar ekonomije (univ. mag. oec.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-09-26 12:07:38