prikaz prve stranice dokumenta Alati umjetne inteligencije i njihova primjena među studentima
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Alati umjetne inteligencije i njihova primjena među studentima
2024. urn:nbn:hr:124:995606
Šegvić Markuš, Loretta
Sveučilište u Splitu
Ekonomski fakultet

Citirajte ovaj rad

Šegvić Markuš, L. (2024). Alati umjetne inteligencije i njihova primjena među studentima (Završni rad). Split: Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:995606

Šegvić Markuš, Loretta. "Alati umjetne inteligencije i njihova primjena među studentima." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:995606

Šegvić Markuš, Loretta. "Alati umjetne inteligencije i njihova primjena među studentima." Završni rad, Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:995606

Šegvić Markuš, L. (2024). 'Alati umjetne inteligencije i njihova primjena među studentima', Završni rad, Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet, citirano: 02.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:995606

Šegvić Markuš L. Alati umjetne inteligencije i njihova primjena među studentima [Završni rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet; 2024 [pristupljeno 02.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:995606

L. Šegvić Markuš, "Alati umjetne inteligencije i njihova primjena među studentima", Završni rad, Sveučilište u Splitu, Ekonomski fakultet, Split, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:995606

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:124:995606
Podaci o radu
NaslovAlati umjetne inteligencije i njihova primjena među studentima
Naslov (engleski)Tools of Artificial Intelligence and Their Application Among Students
AutorLoretta Šegvić Markuš
MentorIvana Bulog (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Ekonomski fakultet
Split
Datum i država obrane2024-09-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Ekonomija
Sažetak
U ovom radu obrađuje se pojam umjetne inteligencije te ključni alati umjetne inteligencije. Prikazane su različite vrste alata, zajedno s njihovim karakteristikama. Poseban naglasak stavljen je na primjenu ovih alata u tijekom studiranja, pri čemu se analiziriraju načini na koje studenti koriste umjetnu inteligenciju. U radu su obrađene teme vezane za primjenu AI alata, prednosti i nedostatci i etička pitanja vezana za plagijarizam i nezakonito korištenje alata umjetne inteligencije. Provedena je anketa s ciljem da se utvrdi na koji način se alati umjetne inteligencije koriste među studentima, oslanjajući se na njihova mišljenja i stavove. Anketa je omogućila uvid u to kakav stav imaju studenti, te koliko su svjesni mogućnosti i izazova koje AI pruža. Rezultati su mješoviti, s jedne strane postoje zagovornici umjetne inteligencije, dok s druge strane postoje i njeni protivnici. Zaključak rada je da alati umjetne inteligencije znatno povećavaju kvalitetu studiranja jer pridonose na uštedi vremena i lakšem dolasku do informacija, ali također nose i neke negativne strane kao što su plagijarizam, smanjenje kritičkog razmišljanja i pogotovo mogućnost netočnih infomacija.
Sažetak (engleski)
This paper addresses the concept of artificial intelligence and key AI tools. It presents various types of tools along with their characteristics. Special emphasis is placed on the application of these tools in the context of studying, analyzing how students use artificial intelligence. The paper also covers topics related to the use of AI tools, their advantages and disadvantages, as well as ethical issues such as plagiarism and the illegal use of artificial intelligence tools. A survey was conducted to determine how AI tools are used among students, relying on their opinions and perspectives. The survey provided insight into students' attitudes and their awareness of the opportunities and challenges that AI presents. The results are mixed; on the one hand, there are proponents of artificial intelligence, while on the other hand, there are its critics. The conclusion of the paper is that AI tools significantly enhance the quality of studying by saving time and facilitating access to information. However, they also bring certain negative aspects, such as plagiarism, reduced critical thinking, and the risk of incorrect information.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:124:995606
Studijski programNaziv: Poslovna ekonomija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: prijediplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni prvostupnik (baccalaureus) ekonomije (univ. bacc. oec.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-09-11 13:27:52